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Instrumentos de Evaluación

En esta sección se exponen en detalle diferentes instrumentos de la evaluación psicológica en población infantil y juvenil. Aspectos como la conducta, el estado emocional, las diferentes capacidades o los rasgos de personalidad, pueden ser susceptibles de una valoración por parte del profesional. Estas pruebas sólo deben ser aplicadas por profesionales cualificados.

Instrumentos presentados:

WISC-R y WISC-IV	Test de Bender	El Dibujo y su significado psicológico
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1-Introducción 2-Portada protocolos del WISC-R y WISC-IV 3-Interpretación de las Subescalas en el WISC-R ÁREA VERBAL - ÁREA MANIPULATIVA 4-Factores de Kaufman 5-Otros factores a tener en cuenta 6-Ventajas y límites del WISC-R 7-WISC-R, T.D.A.H. y Asperger 8-Las nuevas aportaciones del WISC-IV 9-Plantilla Corrección WISC-R (en formato excel)	1- Introducción 2- Aplicaciones prácticas 3- Escala de Maduración Infantil 4- Criterios de corrección 5- WISC y Bender 6- Los indicadores neurológicos 7- Los indicadores emocionales 8- Ejemplos de casos	1- Evolución del dibujo infantil (del garabato a la figura humana) a) El Garabato b) Del garabato a las primeras formas c) Las líneas empiezan a tomar forma d) El detalle aumenta e) La figura humana se perfila f) Se consolidan las formas g) El personaje en situación 2- Aspectos a evaluar en esta primera etapa 3- El dibujo a partir de los 5 años 4- Rasgos psicológicos y su expresión en el dibujo 5- Algunos ejemplos de dibujo libre

Test de la Familia	H.T.P (Casa-Árbol-Persona)	Test de la Casa
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1- Pautas de aplicación 2- Sugerencias generales 3- Claves para la interpretación del dibujo 4- Ejemplos de casos	Características generales del H.T.P.	1- Introducción 2- Aplicación del test 3- Consideraciones generales 4- Claves interpretativas: A) Características generales de la Casa B) Análisis de los diferentes elementos: 1) La Puerta 2) Las Ventanas 3) El Techo 4) Las Paredes 5) La Chimenea 6) Otros Elementos: jardín, camino, animales... 7) Ejemplos del Test de la Casa

Test del Árbol	Test Figura Humana (DFH)	WPPSI-III (Escala inteligencia infantil Weschsler)
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1- Introducción 2- Forma de aplicación 3- Elementos nucleares de análisis 4- Aspectos previos a considerar 5- Claves para la interpretación A) Tamaño del árbol y ubicación B) Las Raices C) El Suelo D) El Tronco E) Las Ramas y la Copa F) Otros Elementos: Animales, Sol, etc... 6- Ejemplos del Test del Árbol	1- Introducción 2- El Dibujo de la Figura Humana según E.M.Koppitz: a) Datos iniciales b) Sus bases: ítems esperados y excepcionales c) Aplicación e instrucciones d) Sistema de puntuación - Tabla para calcular C.I. [39 KB] 3- Indicadores emocionales del D.F.H: a) Indicadores Generales b) Indicadores específicos c) Indicadores por omisión elementos corporales d) Otros indicadores emocionales no validados 4- Casos prácticos	1- Introducción 2- Estructura básica de la prueba 3- Novedades del WPPSI-III 4- Descripción de las escalas generales y tests. 5- Interpretación del CI Total

Cuestionario IDEA (Angel Riviere)	Interpretación del WISC-IV	Significado del color en los dibujos infantiles
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1- Introducción 2- El inventario IDEA 3- Criterios de puntuación	1- Estructura del Wisc-IV 2- Escalas y Subescalas 3- Niveles de Análisis 4- Descripción de cada Subescala 5- Las Escalas Principales 6- Aptitudes según Teoría C.H.C. 7- Aplicaciones clínicas: a) Síndrome de Asperger y Autismo b) Retraso Mental y Altas Capacidades c) T.D.A.H. (Hiperactividad + Déficit de atención)d) Trastorno de la lectura y del cálculo	1- Introducción 2- Los diferentes colores y su significado 3- Ejemplos de dibujos

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A tener en cuenta:

Los contenidos de esta web sólo tienen carácter de información general. Dicha información no debe ser utilizada con fines diagnósticos o de tratamiento. Sólo el profesional de la salud pertinente está facultado para tomar las decisiones adecuadas tras la evaluación del caso concreto.

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